杨姗姗

[摘 要]伴随着新课改的积极推广，素质教育的理念逐渐的被越来越多的人所接受，在这样的情况下，就给初中英语老师提出了更高的要求和期待，农村的初中英语老师要顺应教育改革的趋势和步伐，抛弃以往的教学理念，转而采用更加科学合理的教学策略，本文结合作者的教育实践经验，对如何提升农村初中英语词汇教学做了精心的思考，并提出了相应的看法，希望能够给各位带来帮助和指导，以此来使我国教育事业的发展更进一步。

[关键词]词汇教学；有效教学；初中英语

在当前的情况下，英语词汇在初中英语的学习过程中变得越来越重要，但是由于农村教学水平比较落后，学生们的学习英语的难度与城市相比更加困难，因此，提升农村英语词汇的教学有效性已经变得刻不容缓，对于提高农村初中学生的英语水平有着十分重要的现实意义。

一、 初中英语词汇教学存在的问题

（一）学习词汇的难度加大

由于新教材的词汇量与之前相比，数量有了大幅度的增加，并且对新出现的单词没有进行分层，这在一定程度上加大了学生们学习的难度，对达成教学目标起到了严重的阻碍作用，虽然，学生们对于一些高频词汇的记忆比较简单，但是有一些单词字母组成很长，这就使得学生们要花费大量的时间进行背诵，长此以往，使学生们对于学习英语单词出现了厌烦的感觉，严重的话还会出现害怕学习词汇的现象。……