刘蕾蕾

[摘 要]随着我国教育体制改逐渐深化，新型教学方式和先进教育理念逐渐应用学科教学活动中，学生在教学活动中的地位也逐渐提升，因此在提升学科教学质量的过程中，学生的兴趣激发逐渐得到广大教学工作者的重视。化学作为初中课程体系中的重要内容，在培养初中生的化学素养上起到的作用十分显著，因此我们应该重视起初中化学教学改革，为初中生的化学素养提升奠定基础。本文立足于当前初中化学教学现状，对初中化学中学生的兴趣激发策略进行分析和研究，结果仅供参考。

[关键词]初中；化学教学；兴趣；培养策略

兴趣指的是一个人对某种事物的倾向与意图，它体现了一个人的主观能动性。在教学活动中激发学生的学习兴趣就是调动学生学习积极性的有效途径之一，因此为优化初中化学教学效果，化学教师有必要针对性的激发初中生的化学学习兴趣。基于此，笔者将在文章中作出如下分析和研究，希望能够在积极初中生的化学学习兴趣上起到一定作用。

一、导入生活化情境，激发学生学习兴趣

尽管化学教学知识具有很强的抽象性，但是其和实际生活之前的联系也是非常密切的，因此初中化学教学活动中，教师有必要结合学生的实际生活经验应用生活化教学策略，提升课堂导入有效性，实现对初中生的化学学习兴趣激发。例如教师在教学初中化学中“氧化反应”这一知识内容，教师就可以为学生讲解平常生活中苹果变色的案例。……