张成飞

[摘 要]初中时期是学生学习和成长的转折时期，这一阶段的学生在身心发展上呈现出突出特点，他们在生理上成长十分迅速，但是世界观、人生观和价值观尚在形成过程中，表现出不稳定性。因此如何利用德育教育契机为初中生的身心发展提供引导是现代教育工作中的重要课题，基于此，笔者就结合自身的德育工作经验，分析创新初中德育工作的有效途径和方法，仅供同行参考。

[关键词]初中；德育教育；创新方法；研究

初中教育阶段是学生知识学习和个体成长的转折点，这一阶段的学生需要学校教育能够充分发挥引导作用，不仅提升初中生的知识学习水平，也要求在“育人”上发挥作用，这也是德育教育工作开展的必要性之一。随着经济社会发展，德育教育观念也在不断更新，这就要求教师在组织德育教育活的过程中充分认识德育重要性，并结合先进的德育理念创新德育方法，为全面发展的复合型人才培养奠定基础。

一、加强情感上的交流，注重情感教育

德育教育过程中合理渗透情感教育是提升德育工作有效性的重要途径之一，因此初中德育工作开展过程中，教师要注意选择科学的情感交流方式，借助情感交流深入了解学生，为情感教育的渗透提供契机、做好铺垫。传统的德育教育工作中，很多教师习惯说教式的教学模式，这样的方式尽管起到一定的德育作用，但是很多时候这样的教学方式不利于学生参与德育活动的积极性提升。……