李新生

[摘 要]小学阶段的教育任务除了需要帮助学生打下扎实的知识基础外，还需要培养他们养成良好的学习习惯，让学生受益终身。针对小学科学教学来说，教师应结合学科的特点，从多个方面入手，使学生各方面能力得以增强，获得终身学习的能力。本文就将从小学科学教学入手，提出几点培养学生良好学习习惯的方法，供一线教师参考。

[关键词]小学；科学教学；良好学习习惯培养

小学生正处在吸收知识、获得能力、养成习惯的重要发展阶段。在这一年龄段养成的习惯将会长时间的伴随并影响他们。可见，小学阶段的科学教学承担着培养学生良好习惯的任务。教师需要将知识教学与素质教育并重，在向学生传递知识的同时，在潜移默化中影响他们，促进他们养成良好学习习惯，对他们的终身发展产生积极的影响。

一、培养学生善于观察、发现的习惯

学习科学知识，对学生探究能力和观察能力的要求是较高的，养成对事物进行细致观察的习惯与能力对学生深入研究科学问题，产生创新化的想法是具有积极意义的。且在科学教学和实验等过程中，常常需要学生动用自身的观察能力，这也是教师培养他们良好学习习惯的入手点。例如，在教学《花、果实和种子》一课时，教师就可以让学生在课下收集不同的花及其果实和种子进行观察，也可将收集到的标本带到课堂上进行解剖。将自己的观察和解剖过程记录下来，进行反复的研究。……