张国娟

[摘 要]数学是一门以运算为主的学科，不同于语文和思想品德的學习，数学知识的学习相对来说比较的单调枯燥，因此对于小学阶段的学生来说缺乏足够的吸引力不能够激起学习数学学习的欲望，也不能够满足学生好动好玩的天性，这对学生数学学习成绩的提高以及数学学习兴趣的培养是非常不利的。所以教师在教学的过程中要充分的结合学生的特点和喜好，把游戏的环节引入到数学课堂当中，不断满足学生学习和玩耍的需求，二者兼顾使学生能够不由自主的就参与到课堂学习当中，进而提高学生数学学习的效果，使数学课堂成为学生学习和玩耍的乐园，促进学生的快乐学习快乐成长。让笑声点亮小学数学的课堂，使学生乐于学习，在游戏中收获数学知识。

[关键词] 课堂快乐的元素；寓教于乐；小学数学课堂；促进学生快乐学习

把游戏运用到数学课堂教学当中能够让学生亲身的参与到游戏中体验数学，加深学生对所学知识内容的印象的同时还能够让学生体验一下游戏中的乐趣，使学生能够带着愉悦轻松的心情进行数学知识的学习能够自在的发表自己的观点和见解，使数学课堂成为学生绽放的舞台，绽放出儿童的光彩展现出蓬勃的朝气，使小学数学的课堂能够充满勃勃的生机，渲染良好的课堂氛围，不断的感染更多的学生，让更多的学生能够积极自主的参与到课堂游戏当中，从游戏中发现数学的规律和奥妙。……