张菊芳

[摘 要]创新小学数学教学模式是对新课改号召的响应，但是在进行教学模式创新的过程中，教师作为教学改革的主力军也应该注重改革策略和方法的选择，要始终将学生作为教学活动的中心，以全面提升学生的数学素养为目标。本文主要结当前小学数学教学中的不足，分析课改背景下对小学数学教学模式进行创新的途径和方式，仅供参考。

[关键词]新课改；小学数学；创新模式

基于当前的小学数学教学模式，小学生在数学创新意识、实践能力上都有不足，这就要求教师能够有效结合学生的学习兴趣特点和思维能力水平不断进行教学模式和教学方法创新。本文将以此为思路展开如下教学研究。

一、从教学导入的创新来实现小学数学课堂创新

课堂导入是课堂教学的重要环节，学生的学习兴趣激发和学习状态引导是课堂导入的主要任务，有效的课堂导入能够为课堂教学活动奠定良好的基礎。因此在创新小学数学教学模式的背景下，教师也首先应该重视起课堂导入教学质量的提升和模式创新，始终将学生作为教学活动的中心，结合教学内容，改变陈旧的导入方法。譬如，在小学二年级“简单的加减法实际运算”的教学中，教师可以用学生常见的最感兴趣的话题“拔河比赛”来引入本节课的学习，如“我们班要举行拔河比赛，愿意参加吗？一队 10 人，二队 6 人，行吗？为什么？怎样就公平了？”“你们喜欢玩串珠吗？今天就来研究关于串珠的数学问题。……