卢秉珠

[摘 要]小学数学是一门重要的基础学科，数学知识与人们的日常生活密切相关，新课程改革所倡导的生活化教学理念，對于教学活动的开展具有重要意义。小学数学教师在教学中要注重合理运用生活化教学，创设生活化情景，开展生活化教学活动，从而激发学生的学习兴趣，引导学生积极的探究知识，实现教学效率的提高。本文主要针对小学数学课堂生活化的策略进行了探究，以供参考。

[关键词]小学数学；课堂教学；生活化；现状；策略

数学与生活实际紧密联系，很多数学知识是源自于生活的，数学知识在实际生活中也得到了广泛的应用。生活化教学是一种新型的教学方式，通过捕捉现实生活中的数学知识，将教学活动与学生的日常生活紧密联系在一起，将抽象难懂的数学知识具体化、形象化，简化学习难度，加强学生对数学知识的理解。实现小学数学的生活化教学，对提高教学质量具有重要的作用，这也是积极贯彻落实新课程改革精神的有效途径。

一、小学数学生活化教学的的重要性

数学来源生活，也广泛应用于生活实际，实现小学数学的生活化教学，一方面有利于简化教学过程，调动学生的学习兴趣，另一方面也让学生认识到数学广泛的应用功能，培养学生的探究意识，提高学生的自主学习能力。

兴趣是学习最好的老师，数学知识抽象难懂，教学过程又显得单调而枯燥，因而调动学生的学习兴趣很重要。……