牟赛

【摘 要】学生学科核心素养是学生在进行历史与社会学习中体现出来的，学会就会具备相应的学科核心素养，并逐步形成满足个人发展需要和适应社会发展要求的个人品质和人格魅力，并且促进学生空间感知能力、历史意识能力、综合思维以及社会实践方面的发展。然后立足于学生的学科素养，进而确定历史与社会教学关键问题，并且解决在历史与社会教学过程中急需解决的教学重点和难题，并最终促进学生综合素养的培养。

【关键词】核心素养；历史与社会；教学；关键问题

一、学科核心素养

学生科学核心素养主要包括空间感知、历史意识、综合思维以及社会实践。在进行历史与社会实践教学的过程中强调学生核心素养的发展与形成，更多的是学生核心素养的可塑造性，学生的核心素养更多的是通过长期教育得到的，那么这就说明了教师对学生进行教学的时候可以适当地向学生灌输核心素养，努力培养学生的空间感知、历史意识、综合思维以及学生的社会实践，更多的是让学生能够建立自己健全的人格以及解决问题的能力，让学生在未来的社会中不至于因为不具备相应的核心素养而被社会所淘汰。核心素养具有可操作性，通过后期让学生记忆练习就可以获得，并且具有发展的连续性，能够让学生积极发挥自己的个人价值，体现社会价值，核心素养的培养更多的具有整合性。

二、历史与社会教学关键问题的确定