张艳芳

摘要：班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，也是学生前途的引导者、学业的传授者、品格的塑造者、生活的匡护者。所以班主任工作的好与坏，很大程度地影响每一个学生的思想、学习、生活等方方面面，对学生的全面发展起着重要的作用。苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育。”班主任工作是琐碎的、繁忙的，甚至是具有挑战性的，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般细心，才能营造出让学生茁壮成长的良好环境。世界上的愛各种各样，而班主任对学生的爱却是一种复杂而高尚的精神境界。

关键词：班主任；爱心；单亲家庭；留守儿童；后进生；鼓励；闪光点

中图分类号：D632.9 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0226-02

我自从大专毕业后就回到了自己的母校任教，至今已有十六个春秋了，十六年来，我一直勤勤恳恳、兢兢业业，扎根山区，十六年如一日，无怨无悔。

作为一名班主任，我深知“育人”比“教书”更为重要，如何培养孩子们用爱心去对待自己的学习、生活及他人，是我经常思考的一个问题。要想培养学生的爱心，老师必须先把爱心献给每一个学生，发挥身教胜于言教的作用。

1.拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，用积极的情感去感染他们加击他们的心扉，激起他们感情的波澜。

在同一个班级的学生中，经常会客观存在着一些明显的差异，就像我现在所带的这个班，50名学生，学生素质参差不齐，性格各不一样，班里有好几个学生是单亲家庭的，又有差不多十个留守儿童，家长很多事不闻不问，他们都缺乏爱和安全感，那怎么办呢？……