范玲

摘要：学生思想政治工作是高职院校人才培养的关键环节，它与思想政治理论课相互作用、相互补充，成为提升高职院校人才培养质量的双重牵引力。本文从发挥思想政治理论课课堂主渠道作用、以学生日常管理为载体，注重学生良好行为习惯的养成和扩展思想政治理论教育第二课堂，开展丰富多彩的学生活动，助力学生成长三个方面提出了两者相结合的方式。

关键词：思想政治理论课；日常思想政治工作；相结合的方式

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0218-02

学生思想政治工作作为高职院校人才培养的关键环节，对于深化思想政治理论课的效果，对于提升高职学生的思想素质和高职院校的持续健康发展起着重要的保障作用，它与思想政治理论课相互作用、相互补充，成为提升高职院校人才培养质量的双重牵引力。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出：“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。”高职院校承担着为社会经济发展培养高素质技能型人才的重任，而思想素质是合格人才必备的最重要的素质，因此，高职院校必须把“立德树人”作为育人的中心环节，将思想政治理论课与学生日常思想政治工作相结合，提升高职院校思想政治教育的效果。

1.发挥思想政治理论课课堂主渠道作用