卢莹莹

摘要：历史教材所涉及的人事很多，头绪很复杂，信息量也相当大，对于七年级刚接触历史学习的中学生来说学习任务较大，学习起来无头绪。传统的历史课堂教师板书内容多，学生需要摘录和做的笔记内容较多，综合下来学生的学习效果不佳。將图示表格法引进历史教学，能够丰富历史教学方法，提高历史教学质量。本文分析了列表法在七年级历史课堂教学中的积极作用并着重强调了列表法在应用过程中的注意事项。

关键词：列表法；七年级历史；课堂教学；有效策略

中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0120-01

引言：历史课程是七年级的重点课程之一，通过历史课程的学习能够加强学生对中国历史和中国文化的了解，培养学生的思辨能力。近几年列表法在初中历史课堂被教师备受青睐，在提高学生的学习兴趣、减轻学生的学业负担，帮助学生掌握历史知识等方面的作用越来越突出。因此，越来越多的历史教师关注到列表法在七年级历史教学中的应用，并通过列表法在在历史教学中的尝试有效地提高历史教学质量，极大地促进历史教师更积极探索与创新列表法的运用途径，从而推进历史教学的深刻改革。

1.列表法教学的积极作用

1.1 掌握历史知识

首先，运用列表法能够使学生掌握历史学科的整体内容和基本框架，让学生形成自己的框架结构；其次，学生能够通过列表对相似的知识进行对比，进而找出知识之间的异同，加强学生对历史知识的掌握；……