吴彧

摘 要：新课程标准实施以来，语文课程教学有了新的变化，具体表现为互动探究、开放复合与目标追求三个特点，这说明教学改革在语文课程中有一定的效果。但是在教学改革过程中，出现了一系列负面影响，包括忽视语文选修课程的重要性、错误理解课程改革的理论实质、摆脱不了传统教学方式等。语文课程教学改革要重视教师综合素质的培养、学习氛围的营造等，培养全面发展的人才。

关键词：高中語文；教学改革；措施

一、当前教学改革环境下语文教学的新变化

1.进一步体现互动探究

在新课标中，增强资源意识成为各个学校在高中语文教学中较为重视的方面。在语文教学中，互动探究占有较大的比重。所谓互动探究，就是教师结合教材内容给学生提出一些探究性问题，通过激励、启发、引导、思考和反问等方式，让学生根据问题深入思考，进而能够对学生的思维方式加以培养，同时也能从侧面激发学生的想象力和创新力。而民主教学则体现在课堂互动中，在互动时，教师需要融入学生群体中，保持两者之间的地位平等，获得学生的信任和尊重，并且充分调动学生思考问题的积极性，进而营造出民主、宽松的学习氛围，使学生掌握知识的效率得到提高。

2.开放复合趋势更为显著

在教学改革中，开放复合是新课标对高中语文课程的一个要求，并且需要使之成为一股趋势在教学过程中得以充分蔓延，具体表现为协同开放式、启发引导式、体验情景式等新型教学方式在高中语文教学中得到应用。……