【摘 要】自学自研有别于传统的预习。首先，要在自学资源的指导下自学自研教材的基本知识，不仅“学”，更要注重“研”。其次，归纳整理知识、研究分析规律并有意识地记忆基础知识。第三，研究习题，初步掌握分析问题和解决问题的能力。第四，整理自学自研中的有关问题。在自学自研的基础上再进行问难探讨、课堂探究、运用评价等环节。可见它对促进学生的学习重要性。高中化学课本阅读量大，知识基本可以通过自学教材掌握相当部分知识，通过自学自研学生可以掌握高效的学习方法，帮助他们养成良好的化学学习习惯，可以让学生们学的轻松，学有所获。因此，我们在化学教学中特别注重培养学生的自学自研习惯，引导他们掌握自主研修的方法。本文结合自己的教学实践，谈几点如何更加合理指导高中学生化学自学自研有效的方法，以供同仁借鉴。

【关键词】高中化学；自学自研；指导方法

一、如何指导学生自学自研

1.书上有什么

通读一章的内容，大致了解本章的学习内容和学习目标。知道“学”和“研”的对象。

2.我应该学到什么

对照细目上的“知识细目”内容，以具体要求区分，在课本上勾画出需要“知道”“记住”“掌握”的概念或规律，并用重点符号区分要求的主次。如用星号标出“记住”“背会”的内容，用对勾标注“知道”的概念等。课本中讲述文字较多，可将一段或几段讲述内容以小标题的形式批注在旁边，复习或查阅的时候能快速查找到。提醒同学们不能忽略书上的图表、实验操作等信息，每完成一个知识细目的学习，就及时在细目后用“V”或“X”做出标示，甚至可以将关键词标注在细目下方，记录自己的自学进度和自学情况。……