【摘 要】“微课”是根据新课程标准及课堂教学要求，以视频为主要载体，将教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点，可以是重难点也可以是疑点，或是教学环节而开展的精彩教学活动过程。在高中历史教学中，教师应改变原有的教学方法，提升学生的课堂学习效率。适当运用微课教学，通过截取教学片段使学生加深对课堂知识理解，从而使学生能够更好的掌握历史知识。本文就高中历史课堂教学中对微课的巧妙运用进行了论述。

【关键词】高中历史教学；微课；应用

随着信息技术的高度普及，要求教师在课堂教学中要合理运用信息技术，使学生能够掌握更加全面的教学知识。在高中历史课堂教学中，教师可以通过使用微课，突出相应的教学内容，使学生能够明确教学的重难点知识，从而在短时间快速的掌握历史知识。教师根据微课的教学特点，在短时间内，开展知识点的教学，针对性强，学生能够短时间的强化记忆，并且教学能够及时听到学生对自己教学行为的评价，并且获得反馈信息。使学生能够发挥学习主观能动性。和传统的课堂相比，这种课堂教学，学生的学习性更高，从而有效提升高中历史的教学效率。

1.选取历史知识片段进行微课教学

教师在使用微课进行历史课程教学时，要合理利用微课的时长以及主题内容，使学生能够有目的性的掌握历史知识。教师要根据学生的能力，选取有难度的历史知识片段，根据知识内容进行微课教学，结合自身的教学经验，使学生能够通过微课教学的内容学习历史知识。……