韩春花

【摘 要】随着新课改的不断深入实践，对高中物理学科的教学工作也提出了越来越高的要求，为了提高物理教学的效率和质量，老师应对当前物理教学过程存在的问题进行全面分析，然后从教学理念、教学模式上与时俱进、创新改革，不断解决这些影响高中物理教学可持续发展的问题。在这个发展过程中，一种全新的教学方法也即是单元整合教学法开始被广泛应用于高中物理教学中，并取得了一定的教学效果。因此，本文将重点探讨这种单元整合教学的方法在高中物理教学中的具体应用情况。

【关键词】高中物理；单元整合；教学探索

物理这门学科的学习，理论知识有一定的抽象性，并同时具有很强的实践应用性特点。过去传统的高中物理教学理念及方法都相对落后，与当前新课程的教学要求已不相适应，通过单一的教学方式按照教材编排顺序进行按部就班地教学引导，无法有效引导学生构建物理知识体系，影响学生的物理学习效果。而单元整合教学的方法，在很大程度上可促进学生综合能力的发展，培养学生的自主学习能力，提高高中物理课堂的教学效率。

1.高中物理单元整合教学的概述

高中物理单元整合教学具体指的是把高中物理课程标准作为根本依据，按照当前高中基础教育课程的大纲、方案以及教学论等作为基本指导，以教学单元为中心，重构高中物理教学内容，对整个教材的内容重新理顺，使物理知识结构更加完善和优化，根据教学单元整体对每课时的具体教学内容予以有效设计，做到循序渐进、环环相扣的教学引导，增强物理教学过程的逻辑性。……