杨井红

【摘 要】在现代教育中新课程改革的大力推进，使得学校越来越关注学生的全面发展，课程教学方式与课程目标等的逐步完善，在增强学生学习兴趣的基础上，为学生的学习提供了良好的条件。本文就小学语文课堂如何进行有效提问进行相关探讨。

【关键词】小学语文；有效提问；自主思考

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0188-02

在小学语文课堂教学中，提问是一个很重要的环节，有效的提问能够激发学生学习兴趣，带动学生学习积极性，从而有效地提高课堂教学效率。对提问方式进行巧妙地设计，注重提问时机、提问情境以及提问语言的运用等，为小学生语文教学创造良好的环境。

一、问题的选择要适当

在小学语文课堂上，当老师抛出一个问题之后，如果全班学生都举手示意的话，表明这个问题过于简单了，没有必要进行提问；如果一个举手的学生都没有，表明这个问题提得不太恰当，对学生来说很有难度；如果有部分小学生踊跃举手，说明这个问题也许正是学生该思考的问题。所以老师对于要提的问题要做到心中有数，对一些问题进行恰当地提问，如果提出的问题缺乏实质意义的话，就没有必要进行提问了。另外在提问过程中还会出现这样的情况：一是问题本身就存在问题；二是老师对于课堂局势没有把握好，自乱阵脚，导致课堂出现小骚动等。因此老师在小学语文教学中，要运用其智慧，依据教学目标，结合学生实际情况，掌握好问题的难易程度，从而进行课堂提问。……