王琳琳

【摘要】伴随着素质教育改革的不断深化，在幼儿教育里必须加大对学前音乐教育的重视力度，在学前音乐教学作用下，幼儿们的音乐素养提高，对于未来的生活有很大好处。不过，现在的学前音乐教育里存在很多不足，不利于实现学前音乐教育的价值，在这样的背景下，笔者分析了现在学前音乐教育的问题，研究了学前音乐教育对幼儿素质培养的意義，为相关的学前音乐教育教师提供参考和借鉴。

【关键词】学前音乐教育 幼儿素质 培养 重要性 分析

【基金项目】黑龙江省教育规划重大课题：“以立德树人为根本任务的学生核心素养培养策略研究”。

大庆师范学院：

课题名称：“基于核心素养标准——构建高校学前教育专业舞蹈美育实践活动课程”（课题编号：GJ20170057）

【中图分类号】G64；G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0255-02

伴随着教学改革的不断深入，幼儿的素质培养逐渐成为现在家长和社会关注的问题，在幼儿教育过程里，音乐教育可以陶冶孩子们的情操，同时还可以借助于优美的旋律提高幼儿的关注度，对于综合素质的培养具有重要意义。然而在实际的教学过程里，受到多种因素的影响，没有真正发挥学前音乐教育的重要性，因此必须加大重视力度。

一、当前学前音乐教育存在的不足

（一）过分重视技巧

学前教育的音乐教育主要目标是借助于幼儿的听力来开发其智力，这和整个幼儿阶段的教学目标相符合，同时也和进行音乐教育的终极目标相符合。……