沈桃粉

【摘要】在新课程背景下，初中数学方法应该结合当前的课程内容与教学大纲要求，进行合理的创新和变革，如此才能够保障初中数学教学有效性，激发学生的学习兴趣，促进学生数学能力全面发展。但是从目前我国初中数学教学的情况来看，其中还存在一定的矛盾，比如：教学方法不科学、过于关注学生成绩等。这在很大程度上制约了学生能力发展，也阻碍了初中数学教学改革的进程，本文就从教学方法优化的角度，对新课程背景下，初中数学教学的相关对策进行研究。

【关键词】新课程 初中数学 方法

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0167-01

引言

新课程背景下，初中数学教学从理念到方法都在发生改变。教学理念方面，要求教师以“以学生为本”为基本原则，以促进学生能力发展，教会学生学习的方法为目标。鼓励学生自主学习，回归学生学习主体地位。教学理念的转变，要求教学方法的革新，初中数学教师应该勇于探索、敢于创新，能够利用多元化的教学方法，对上述教学理念进行实践，从而真正发挥出教学改革的效用，在提高初中生综合能力的同时，推进初中数学的改革进程。

一、有效进行课前预习，奠定课堂教学基础

在学习新课程之前，做好课前预习，能够大大提高学习效率和质量。因此在培养学生主动预习能力的过程中，教师也应该充分利用预习这个环节，帮助学生树立自主提问的意识。学生通过课前预习，对即将……