黄树华

【摘要】 构建和谐社会的伟大号召的提出对小学教育也提出了更高的要求，对教育工作也提出了一个新的课题。如何促进学生身心发展、立德树人、构筑和谐班级是每个教育工作者应该思考的问题。校长作为学校教育工作的规划者和领导者，应该积极践行这一伟大使命。

【关键词】身心发展 立德树人 和谐班级 “三心”教育

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0231-02

建设和谐社会已经成为了当今时代发展的主题，如何建设一个和谐社会也是当今社会热议的焦点话题。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责”，范仲淹也讲“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的發展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。学校是社会的缩影，班级又是学校的基本单位。教育社会学认为，班级是一个微型社会，它深刻地影响学生社会化的发展。由此看来，立德树人、构建和谐班级是学校教育工作的重中之重。在新的教育环境下，学校注重学生的身心发展，并从实施“三心”教育方面着手，努力构筑和谐班级，开展德育教育。

一、学校品德教育的重要性

良好的品德是健全的人格的基本构成要素，随着社会的发展，人民的生活水平越来越高，社会对人的品德素养要求也在日益提高。为构建社会主义和谐社会，国家要求基础教育也要大力加强社会主义核心价值体系教育，培养学生良好的品德素养，而良好的品德素养最基本的就是“三心”的培养和教育。……