蔡立平

【摘要】 留守儿童的健康成长，关系到下一代的幸福和社会的稳定，也是全社会的责任，政府和职能部门责无旁贷，心理和社会等专业人员要积极的关注。让我们行动起来，关心、关爱和关注留守儿童的身心健康，共同创造幸福安康和谐的社会。

【关键词】留守儿童 心理健康 对策

【中图分类号】G441 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0230-01

引言

根据对我校留守儿童的在校行为表现、家庭成员组成、孩子的家庭教育经历等调查分析发现，很多留守儿童都是由家庭成员中的祖父辈代为监管，受文化水平的制约，儿童的家庭教育几乎空白，他们在生理和心理上出现很多问题，甚至个别的留守儿童在行为上出现极端的情况，严重影响着留守儿童的心理成长，基于此，改变留守儿童的心理健康教育现状問题已势在必行。

一、当前农村留守儿童心理问题的现状

1.学习困难与注意缺陷

留守儿童因为缺乏父母必要的监督和关爱，学习主动性本来就低，再加上祖辈们大多文化水平偏低，其家庭作业往往很难得到及时辅导，普遍对学习兴趣不大，学习自信心普遍较低。另外，因为心理孤单以及对父母的思念，课堂上注意力容易分散，不能全身心集中于学习，久而久之，有些便会感到学习压力增大从而厌恶学习，导致成绩下滑，有的甚至产生辍学的念头。

2.性格缺陷，任性、自私，凡事以自我为中心

在调查中，我们发现相当一部分留守儿童自私任性、霸道蛮横、以自我为中心，他们脾气暴躁，逆反心理重、有的出现暴力倾向，甚至产生憎恨、仇视的畸形心态。……