曹志勇

【摘 要】甘肃省会宁县属于国家级贫困县，已经是多年来的西北“高考状元县”，这是不容置疑的成就，但是由于自然环境的制约，经济发展相对比较缓慢，同样存在着经济困惑、思想落后和综合观念不良的影响。

【关键词】现状；农村基层；教育管理；改变方法

1.我国城市与乡村在经济基础和思想观念上的差别

1.1经济困惑： 我国城乡在经济发展水平和居民收入上存在着明显差距， 目前我国城市居民收入远远高于农村收入，而农村收入偏低，孩子相对较多，导致日常开支大，使许多家庭不愿让大孩子读书，不但降低了农村教育的积极性，而且农村教育的观念也相对落后；

1.2思想落后：据统计，大部分农村地区高中毕业生毕业后要回到农村发展，尤其农业地区这一比例更高，这种迹象使农民更加确定了投资教育是种消费的观念，而缺乏教育的投入是生产投入，是新的经济增长点，新的“读书无用论”在部分贫困农村已传播；

1.3综合观念：任务教育是单纯的传授知识，而缺乏教育负担着知识创新，技术创新和人才创新的任务观念，这些落后陈旧的教育观念制约了农村教育的改革发展。

2.我县农村教育、家庭教育和学生教育现状分析

2.1生源不够导致很多农村中小学撤销、合并：在每一个农村的小学里，一个年级就一个班，每个班都只有10多个学生，甚至几个（或者断线），各小学学校教师不多，大部分小学教师包班，完小一般为6个班级，7名教师上课……