黄英

【摘 要】随着社会经济的迅猛发展，国家对教育的重视程度逐渐提升，在新课改实施的背景下，部分教师对其的理解仍然不够充分，难以及时转变教学方式，而生活化教学模式的诞生将能够使高中历史教师找到适应新课改的契合点，具有极大的应用和研究意义。本文将对生活化教学在高中历史教学中的应用进行分析。

【关键词】生活化教学；高中历史；应用

引言

在新课改理念的基础上，生活化教学方式被提出，并且在高中历史教学中得到广泛的应用。在具体的教学中，教师能够将历史知识与学生生活实际相结合，更加利于学生对历史知识的理解和掌握，并能够在已有生活经验的基础上掌握历史新知识，在轻松愉悦的课堂氛围下获得更加良好的学习效果。

一、采用生活化的内容进行教学

历史虽然与人们的生活具有一定的距离，但是它们曾经也是生活中的一部分，我们虽然不能将历史完全复原，但是能够使其与生活相结合。高中的历史教材具有较强的抽象性，对学生来讲较难记忆，因此，教师在进行教学设计时，应有目的的将历史与生活相联系，这样不但能够使学生更好的理解和掌握知识，而且有助于中华文化的传承。例如，在学习《物质生活与社会习俗的变迁》一课时，教师可以首先介绍服饰变化的背景与原因，为了更加方便人们的出行，加之受到西方文化的影响，我国开始在服饰上发生改变，由传统的长袍马褂向西装领结方向转变。……