曹素旺

【摘要】跳远教学的主要目的就是提升学生的弹跳力及相关力量，主要是学生在短时间内通过高强度的神经、肌肉运动来克服障碍的一种运动，通过定期参加跳远训练能够游侠提升学生的运动水平及相关技能。下面本文主要论述了程度教学法在高职跳远教学过程中的重要价值，期望能够推动高职跳远教学工作的长远发展。

【关键词】程序教学法 高职 跳远教学 运用

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0240-02

跳远项目能够有效促进人体的各种运动技术的发展，属于中学和小学体育课当中的重要运动项目之一。但是，由于跳远技术在动作控制等方面都较为复杂，很多教师对于跳远教学缺乏一定的技巧，使得在实际的教学过程中教师只是使用机械的教学方法展开教学，影响教学效果。

一、程序教学法概述

程序教学方法起源于美国，并且在相关心理学方面较为成功地发展。程序教学法由美国心理学家斯金纳提出，斯金纳属于当代的新型行为主义的心理学派的著名代表人物。斯金纳在实际的探索过程中，发现动物的相关性行为能够逐渐应用并且强化现象，形成操作性条件发射。斯金纳将这样的发现引入到人的实际学习行为当中，使用到学生的学习过程中，认为学生的整个学习过程也是作用于学习者的一种刺激并且和学习者做出的反应形成一定的联结。程序教学法能够有效分解教学内容，并且根据一定的序列进行科学排列，再根据排好的序列相应编排一些教学方法和教学机器等。……