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小学班级“精细化”管理之我见

2018-08-11龚学容

课程教育研究·学法教法研究 2018年14期
关键词:精细化管理策略

龚学容

【摘要】班级是学校教育的基木单位,而班级管理则是学校管理的最重要组成部分,它影响着学校教育的功能与效果。俗话说:“细节决定成败。”这句话自然也适用于小学班主任对班级的管理,其实学校的管理比其他行业的管理更需要细节的精心设计,因为学校的管理不单是要面对活生生的人,更为重要而且特别的是这些人都是需要呵护的未成年人。所以小学阶段的班主任务必不能粗放式地对待孩子、管理班级,一定要时时、事事从细节上精心管理班级。

【关键词】小学班级 精细化管理 策略

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)14-0231-02

一直以来,班级管理工作在教育教学过程中都是十分重要的任务,并且也是教育教学过程中的必然需求。在当前小学班级管理工作过程中,传统管理方法及模式已经无法满足实际需求,为能够使班级管理水平及质量得以有效提升,应当对现代化班级管理方法进行应用,而精细化管理方法就是其中一种,本文就小学班级管理中精细化管理应用进行分析。

一、转变传统管理意识

在学校班级管理工作中,为能够使精细化管理得以实现,必须要积极转变传统观念,对管理理念进行更新。就当前实际情況而言,很多学校在班级管理方面仍停留于传统模式,不愿对学校管理模式实行改革,这对班级精细化管理及实现十分不利。因此,当前学校班级管理中十分重要的一项任务就是应当将精细化管理理念融入教师及学生思想中,从而使广大师生能够对精细化管理理念理解并接受,这是精细化管理能够得以实现的基础及前提。……

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