王希丽 邱晓燕

【摘要】我们在小学语文教学过程中要积极实施德育渗透工作，语文这门学科开展德育渗透得天独厚，所以在教学中要立足语文学科自身特点，从学科教学的每个细节处找到德育渗透的机会，运用科学的方法进行德育的渗透。加强自身道德修养的提高，做学生学习的榜样，这样的道德教育会最有效。本文对在小学语文教学中渗透德育教育进行了探讨。

【关键词】小学 语文教学 渗透德育教育 策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0252-01

德育教育是社会主义精神文明建设的系统工程之一，强化小学德育教育工作是培养跨世纪人才的首要任务。在小学语文教学中，只有正确处理德育和教学的关系，做到寓德育教育于知识教学之中，使二者融为一体，把握教材的思想性，遵循德育教育的阶段性，发挥学生的主体性，注意组织活动的实际性，长期坚持，必定会收到良好的教学效果。

一、德育教育在我国小学语文教育教学中的意义

语文这一学科是集工具性、人文性和综合性于一体的学科，语文学科自身的教育价值除了渗透在文字和语言表达上以外，在传授学生语文知识的同时，还可将语文内容向更深层次扩展。语文教育的根本目的是培养综合型人才，但是，从当前的小学语文教育教学情况看，小学语文这门课程往往被家长们误认为只是简单的识字、读书而已，这种思维模式导致家长不重视小学生语文教学，限制了语文教学相关职能的发挥，使学生没有办法从语文课堂上学到更富有内涵的知识，语文教材中所蕴含的德育教育资源也没有得到有效的利用。……