王春雨

【摘 要】Du Bois （2014）提出的对话句法理论 （Dialogic Syntax） 将以对话形式出现的话语作为研究对象，关注会话雙方在交际过程中选择性地复用前一说话人部分话语来建构自身语言的现象。本文尝试运用对话句法理论，从认知语言学视角对相声《姥说》中的“捧哏”和“逗哏”之间的93条话语互动进行分析。一方面论证了对话句法理论的普适性与解释力；另一方面丰富了对中国传统艺术形式——相声的语言学视角下的“对话”研究范围。

【关键词】对话句法；对话；相声；《姥说》

【中图分类号】H030 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0007-02

引言

对话句法理论 （Dialogic Syntax） 是由Du Bois 1995年首次提出的，2014年认知语言学界的核心期刊Cognitive Linguistics第三期另辟专刊，刊登了一系列主题为“Dialogic Syntax”（对话句法）的文章，标志着对话句法理论的正式确立。对话句法主要关注会话过程中交际双方“用语言建构语言”的话语产生机制，将传统线性句法对单句层面的分析模式扩展到话语间结构关系的研究。对话句法提出了一种新的句法现象，即当一话语相伴于另一话语出现时，前一话语的语词或结构被后一说话人部分的重复使用，由此形成话语间的平行结构（parallelism），产生配对感知，进而在言语事件中形成语义和形式上的共振（Du Bois 2014： 359）。对话句法理论作为当前认知语言学的前沿，其研究领域广泛。国外有关对话句法的研究包括：Maschler and Nir （2014）， Zima （2013）， Sakita （2006）， Brne and Zima （2014）将对话句法理论与其他语言学理论结合起来来解释语言交际的动态性、真实性。国内首先介绍对话句法理论的是高彦梅 （2015） 在“Du Bois的对话句法”中分析了对话句法理论的基本概念、思想来源以及理论架构；……