丁阿传

【摘要】本文主要以新课标下初中政治高效课堂的构建分析为重点进行阐述，从为学生创造良好的学习氛围、拓宽学生的学习视野、以学生为教学的主体、让学生切实感受政治知识的用途这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强初中政治课堂教学质量，为提升初中生政治素养与综合能力提供有利条件。

【关键词】初中政治 情感教学 多媒体 互动式教学 实践教学

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0184-02

引言

基于新课标背景下，在初中政治教学中构建高效课堂十分重要，其是调动初中生学习积极性与主动性的基础，也是创建良好课堂氛围的关键。基于此，初中政治教师需给予高效课堂构建高度重视，促使其存在的价值与效用在初中政治教学中充分的发挥出，为提高初中生政治成绩做铺垫。本文主要分析新课标下初中政治高效课堂的构建，具体如下。

一、情感教学，建构良好的学习氛围

初中阶段的学习具有较强的判断能力与思维能力，并处在一个叛逆的阶段。初中政治教师需担负起引导学生的重任，帮助学生树立正确的三观。政治教师可以有效应用情感教学法，拉近师生距离，为学生创建良好的学习环境。在此种学习氛围中，学生一定会积极主动的学习。第一，教师需给予学生足够尊重。例如考试结束以后，批阅学生卷纸时，不但要标注出分数，还需在某些题目上，将学生存在的问题标注出来，甚至对学生此种错误的原因进行分析。……