王安

【摘要】在高中语文教学中，我们语文老师要注意自己的体态语，要培养学生的阅读能力和加强语感训练，以达到教学效果。

【关键词】有效性 体态语 阅读 语感

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0110-01

一、注意体态语

作为一名高中语文老师，我们在课堂教学的时候，一定要注意自己的体态语，体态语包括老师的目光、手势、姿态、站距。首先我们来说目光吧，有句话形象深刻地道出了老师运用目光的重要性。“组织课堂教学，第一流的教师用眼神，第二流的教师用语言，第三流的教师施以惩罚。” 毕竟眼神可以传递出一个人的喜、怒、哀、乐。一个好的眼神可以拉拢

师生时间的距离，让学生觉得这是一位慈祥与安静的老师。否则，眼神不对就会扯开师生时间的距离。正所谓“眼睛是心灵的窗户”，要用眼神“说话”，自然亲切地使用好目光。相信大家都遇到过这种情况而且经常遇到这种情况，就是上课铃响后，很多老师走进教室，学生却无视老师的存在，仍然处于兴奋状态，一时无法安静下来。老师就会很生气，要么拿起黑板刷对着讲桌“啪！啪！啪！”就是几下，“你们到底还上不上课？！”“铃响了你们还在干嘛？你们耳朵聋了吗？”老师那愤怒的目光都在扫视每一个学生，尤其是那些闹得比较厉害的学生。我们想一想，这节课还没有开始，老师看见学生这么吵闹，瞬间心情奔溃，哪有心思上好课，学生被你这样行为所压，心中也不免一顿怒火，后面上课学生心情一样不愉快。……