郑福祥

【摘要】心脏外科手术是一个比较年轻的学科，随着科学技术的发展，心脏外科手术朝着多元化的方向发展，微创手术具有创伤微小、患者治疗时间短、疼痛程度低等特点，成为心脏外科治疗的主要方式。积极做好微创心脏外科的教学工作，能够有效的推动微创心脏外科的发展，科学技术的不断进步，对微创心脏外科的教学提出了新的要求，医师的规范化培训、以问题为教学中心的教学模式、探究式学习等一系列新的教学理念，应用而出。在进行微创心脏外科手术推广的同时，我们还应该保持冷静，掌握“微创”的真正含义，发现微创心脏外科手术中的不足之处，扬长避短，将微创外科的优势发挥到最大化，提高治疗效果和学生的教学质量，为微创外科手术的进一步推广应用打下坚实的基础。

【关键词】微创 心脏外科 教学思维 转变

【中图分类号】 R-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0037-01

一、微创心脏外科手术的发展与优势

微创心脏外科手术发展于20世纪80年代，一经问世就得到了学术界的广泛关注。心脏外科学的发展时间比较短，它是通过一定的创口来达到治疗疾病的目的，提高治疗效果的同时减少创伤面积，一直是心脏外科医生不断追求的目标[1]。

传统的心脏外科手术患者要进行全身麻醉，切口多在胸部，创伤面积很大，而且在进行手术时，心脏会停止跳动，而且对心脏的创伤面积也很大，该手术还需要体外循环机器的支持，过程复杂，患者创伤面积很大，治疗时间长，治疗效果并不理想。……