张群花

【摘要】初中英语实践教学中需要重视学生的价值取向，通过有效的教学办法来提升学生的核心素养，英语教学的核心素养可以从语言交流能力、文化素质、学习心态等多方面展开教学，引导并塑造学生具备文化内涵，在良好的心态引导下更积极的去探索知识，善于用英语交流表达素质。

【关键词】初中英语 阅读教学 培养学生 核心素养

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0016-01

一、初中英语教学核心素养培养方面存在的问题

1.缺少课堂教学之外的实践活动延伸

初中英语课的课时量是有限的，尤其是在新高考改革后英语不再采取统考方式测评，初中英语课的课时量更是严重压缩。英语作为一门语言教学，有限的课时量根本无法有效地完成核心素养培养的目的。

这就使得教师必须加强对课外实践活动的重视，通过提高课外实践活动延伸，来让学生在课堂之外仍然能够得到英语综合能力的训练。但由于大部分初中教师教学思维固化，与家长的沟通不到位，社会英语实践活动开展得并不到位。这导致学生在学校英语学习外，课外英语多以上补习班的方式提高，而这些不规范的补习班，根本不重视对学生英语核心素养的培养，导致学生英语综合能力提升不到位。

2.课堂气氛过于死板，教师与学生缺乏互动

平等、和谐、自由的课堂教学气氛，是激发学生英语学习积极性的基础，也是学生在课堂上参与英语学习活动的动力。……