农村小学教育浅探
2018-08-11于召
课程教育研究·学法教法研究 2018年18期
于召
【摘要】农村由于地处偏僻,信息闭塞,学校办学条件落后,因此农村小学的教学水平还相对滞后,也制约着农村小学教育的发展。针对农村小学教育情况和个人认识,作者尝试对农村小学教育作以探讨。
【关键词】农村小学 教育 探讨
【中图分类号】G526.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018) 18-0061-01
由于历史、环境、心理认知等原因,农村小学教育与城市相比,尚存在较大差距。因此,个人认为应该重视农村小学教育,而且要找出方法,教出实效。
一、重视小学生思想素质教育
在政府的指导下,现如今的农村小学已经改变了昔日的落后面貌,诸如农村小学教育教学设施的改善,校舍的修缮,教学器材的增加,师资力量的提高,使得农村基础教育教学质量相应提高。
不过,现在由于学生家长外出务工现在十分普遍,使大部分小学生成了跟着爷爷奶奶生活的留守儿童。当前,小学生出现了较为严重的自私自利的个人主义现象。因此,农村小学生的思想素质教育显得尤其重要。
加强小学生的思想素质教育,个人认为应该从下面几个方面着手:
第一,文明礼貌,尊敬老人。文明礼貌、敬老爱幼是人的最基本道德,小学生尤其要加强这方面的教育,教育他们做一个讲文明、懂礼貌、懂得尊重人的学生,让他们切实与爷爷奶奶等老人能够融洽和谐相处。
第二,保护环境,讲究卫生。保护环境、讲究卫生是为人类当前生存和子孙后代生存的道德。农村环境条件不如城市,更应该教育小学生从小就树立环境意识,讲究个人卫生和公共卫生,不随地吐痰,不乱扔纸屑等,这样更有利于逐步提升公民的整全素质。……
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