张春辉

【摘 要】物理是初中刚开始接触的学科，培养学生对该学科的兴趣很重要，同时应善于发现、总结适当的教学方法，扬长避短，使之更科学、更完善，切实提高教学质量。

【关键词】初中物理;教学方法;创新;引导

一、创新教学方式，开发学生的想象力

新时期是创新的时代，江泽民同志曾指出“创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个民族进步的灵魂。”爱因斯坦曾经说过，一切创造性劳动都是从创造性的想象力开始的。万事万物的创造都需要想象力，创新的关键是人才，人才的发展离不开教育。在物理教学中，教师应该通过多种途径创造有利于开发学生想象力的情境，培养学生的创新思维能力。

例如，在讲解摩擦力时，可以问学生物体在柔滑丝绸上滑动的摩擦力大还是在毛巾上滑动的摩擦力大？学生通过想象和平常生活的积累，很快说出物体在毛巾滑动时摩擦力大。可见，通过对初中学生想象力的培养，能促进学生创新思维能力的发展。

总之，作为一名初中物理老师，应以最新的教学理念为契机，为学生营造一种创新学习的氛围，鼓励学生大胆尝试，真正把学生培养成新时期的创新型人才。

二、结合实验和实践，培养学生的观察能力

在物理教学的课堂上，可以通过演示实验培养学生的观察能力。演示实验作为物理教学中最长使用的方式之一，学生对实验也有浓厚的兴趣。但是，在教师演示实验时，多数学生抱着“看热闹”的心态，往往抓不住重点和关键，导致实验效果达不到教师的预期。……