宋雪琴

【摘 要】在小学数学课堂教学中，课堂提问是教师和学生之间开展相互交流的一种重要方式。但是，在实际教学过程中，课堂教学提问以及师生之间的交流与互动仍需进一步加强，因为仅仅只有少数学生能够主动参与到课堂师生互动活动中，且一些学生还会出现所答非所问的现象，致使课堂出现了冷场的情况，教学效率自然得不到提升。因此在课堂教学中，教师应该根据具体教学内容以及学生的实际学习情况，精心设计出有效的问题，营造良好的问题情境，把握正确的提问时机，因人施问，并鼓励学生主动提出质疑，激励学生进步，以此点燃学生的思维，激发学生的学习热情，使课堂提问能够有效带动小学数学教学有效性的提升。

【关键词】小学数学;课堂教学;课堂提问;策略

随着新课改的不断实施，学生已经逐渐成为课堂教学的主体，教师则发挥着辅助和引导的作用，将全面的服务提供给学生，帮助学生解答知识的难点以及疑惑。所以，在小学数学课堂教学中，教师必须明确自己和学生之间的主客关系，由教师提出问题，再由学生通过自主思考与自主探究使问题得到解决。在教师提问和学生解答的过程中，能够使学生的思维得到有效的拓展，从而促进学生自主学习能力的发展。小学生的思维较为活跃，对教师提出的问题会产生强烈的求知欲望，因此会不断探究并寻找解决问题的方法，以此提升课堂教学效率。……