朱治林

【摘要】目前，高职乒乓球教学存在一定的不足，严重影响教学质量和教学效果，影响到学生综合素质的全面提高。教师应立足教材和科学理论，根据教学实际及学生的认知特点，制定行之有效的教学策略，选择不同的教学方法，不断地探索、创新和改善，并开展多样的教学指导，以全面激发学生热爱体育运动的热情，促进学生身心的健康发展。因此，加强高职院校的乒乓球教学改革显得尤为重要。

【关键词】高职 乒乓球课程 教学改革 实践探索

【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0260-01

一、高职院校乒乓球教学的现状

1.教学内容陈旧，缺乏针对性。目前，体育课教学内容并没有新的突破，教学内容陈旧，在乒乓球课教学过程中，多数教师仅按照教学大纲统一安排教学内容和教学进度，运动量和运动强度的安排不够合理，没有考虑到学生的个体差异性，忽视了对学生的因材施教。体育理论的教学常常被忽略，导致乒乓球教学中理论知识的严重匮乏，理论教学与技术训练没有有效结合，影响了最后整体的教学效果。

2.教学模式单一，方法手段单调。目前的教学模式仍以传统的教学方法和手段为主，教学中过分注重对运动技术的探究，忽视学生的个人兴趣和爱好的培养，忽视学生的主体作用，压抑了学生个性的发展，乒乓球教学手段过于呆板、单调，学生无兴趣，教学方式没有显著改善和提高。呆板的教学方法和僵化的教学手段既影响了乒乓球课的教学效果，又限制了对学生主观能动性的培养。……