吴正耀

【摘 要】传统的数学课堂教学模式，主要是通过教师板书来对学生进行教学。随着现代教育技术的发展，微课也逐渐运用到课堂教学中，并成为当下一种新兴且有效的教学模式。本文将从微课的含義及重要性分析，微课在数学教学过程中的辅助性分析，微课在小学数学教学教学中的应用等三个方面谈谈微课能让学生与老师之间的交流打破时间空间的限制，实现教学资源的共享，给每个学生提供学习的机会，从而能够提高数学教学的公平性和有效性。

【关键词】微课；小学数学；课堂教学；应用

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0197-01

一、微课的含义及重要性分析

1.微课的含义。

微课是随着互联网教学而兴起的一种网络教学模式，主要是指老师在教学过程中，可以针对书本上的某个重难点知识，给学生制作相应的微课教学资源，并通过互联网来传播给学生，让学生在课后进行自主性学习。

2.微课的作用分析。

（1）有利于更好地提高教学的公平性。

对于学生来说，他们在课堂学习过程中，可能存在着许多疑惑的地方，通过课后学习老师发送的微课就能很好地弥补课堂学习的不足。因此，微课能让每个学生平等地享受教学资源，提高数学课堂的公平性。

（2）微课有利于提高学生的课后学习效率。

对于小学生来说，他们的课堂学习时间是极其有限的，在学校一天只有一节数学课，学生在课堂上的学习时间是远远不够的，要想让小学生打好数学学习基础，更好地学习数学，就可以利用微课这一教学模式。……