戴日喜

【摘要】问题教学法是近年来出现的一种新型的教学模式，是在“问题”的基础上引导学生展开学习活动，加强师生间的互动，使学生在参与中获得知识。本文在深入分析高中历史教学特点的基础上，较为详细的阐述了问题教学法的应用策略。

【关键词】问题教学法 高中 历史教学 应用

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0138-02

问题教学法是为了能让学生更好的掌握教材的知识点，通过问题的形式，让学生寻求、探索解决问题的方法，锻炼学生学习思维，使其更好地掌握知识、促进其智力发展、培养其学习技能，进而提升学生发现问题解决问题的能力。将问题教学法应用于高中历史教学中，能够提高学生的综合素质，因而广大高中历史教师应当认识到问题教学法的重要性，适应形势发展需要，进一步加大对问题教学法的研究工作，努力使其能够在高中历史教学中得到更多的应用，促进高中历史教学质量的提升。

一、将问题教学法应用于历史教学的重要意义

在高中历史教学中应用问题教学法的意义有以下几个方面：1.与社会形势发展对于人才的新要求相适应。当前的社会表明，我国的人才需求形势发生了巨大的变化，传统的应试教育观念对学生的成绩过于重视，对综合能力的培养不够重视，这种落后的教育教学观念已经无法适应当前教育的发展和人才的需求。在高中历史教学过程中，受传统教育观念的影响，教学形式相对较为单一和枯燥，学生在学习的过程中面临的困难也会相对较多，而问题教学法，对于历史教学过程中存在的问题能够更加容易的解决。……