卢彩丹

【摘要】一个优秀的班主任就是一个教育家，这既是对优秀班主任的高度评价，也为班主任指明了努力方向，同时也暗示当一个优秀的班主任实属不易，他们的工作中有很多困难，他们也因此会经常陷入不同的困境中，该文就对于小学班主任工作中的困境和对策进行了探讨。

【关键词】小学 班主任工作 困境 对策

【中圖分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0221-01

引言

小学班主任作为教育者和班级领导者，是教学活动和学生管理中根据国家的教育方针，培养全面发展的祖国未来建设者的核心，同时也是在学校工生活中对学生进行思想、道德和政治教育的先锋主力。他们对学校教育教学计划和其他各项管理措施的实施，对协调本班任课教师的教育工作，对沟通学校与家庭社会教育的联系起着重要的作用。因此不断提高班主任在班级管理上的能力，提升班主任的道德和专业素养，使班主任在班级管理中发挥更好的作用，是我们在探寻教育发展道路上必须关注的问题。

一、小学班主任工作面临的困境

1.教学工作的困境

班主任与科任教师的工作不是完全相同的，科任教师只需要将自己所掌握的知识传递给学生，并解答学生的疑惑即可。而班主任不仅要向学生传播知识，同时，还要关注学生的道德以及思想方面的教育，除此之外，还有许都复杂琐碎的问题都由班主任管理，一旦哪一个问题疏忽了，就会为班主任招来很多的非议，由此可知，班主任的工作量和工作难度远远超过科任教师。……