汪三全

【摘要】我国从古至今对教育问题都极为关注，尤其是在学生的小学起步阶段的关注度较高，其中数学对人们生活工作中的作用极为重要，必须养成数学的核心素养。本文对基于核心素养下小学数学计算教学的核心目标、核心内容、核心要求等方面进行了研究，并对基于核心素养下小学数学计算教学方法进行了阐述，以期为小学阶段的数学计算教学的更好开展提供参考。

【关键词】核心素养 小学数学 计算教学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0089-02

引言

数学计算不仅仅是一门教育学科的教学内容，还在人们生活、学习、工作中应用较为广泛，具有极高的价值。而小学阶段的数学计算教学中核心素养的养成极为重要，这就需要采取合理的方法对学生的计算能力、算理算法、计算应用等方面进行培养。

一、基于核心素养下小学数学计算教学研究

（一）小学数学计算教学的核心目标是计算能力

计算能力被看做是小学阶段数学教学中的三大基本能力之一，是数学学习的基础，且在生活中的应用也较为广泛。且相关标准指出，运算能力就是一句运算法则与规律进行运算的能力。这种运算能力的培养，有助于使学生对运算原理进行理解，并能够找出合理的运算途径进行问题的解决。

（二）小学数学计算教学的核心内容是算理与算法

对计算能力这一核心目标的培养，需要对计算的算理与算法这一核心内容进行充分掌握。……