易国凤

【摘要】写作教学是中学语文教学中一项重要的教学任务，写作水平直接关乎语文整体水平的高低，作文分数更是占到了语文总分数的半壁江山，可见，写作教学在语文教学中是极为重要的。然而，在当前的语文写作教学中存在着诸多问题，这不仅制约了学生写作能力的发展，同时也在一定程度上制约了我国中学语文教学水平的提高。本文主要从当前语文教学面临的主要问题出发，探索应对的策略，以期促进我国中学写作教学水平的整体提高。

【关键词】中学语文 写作教学 应对策略

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0194-02

一、当前中学语文写作教学面临的主要问题

1.教师自身能力不足

经过研究发现，教师写作能力的高低直接影响学生写作能力的高低。写作本身是一项对自主性、实践性要求很高的工作，它要求老师必须具备丰富的教学经验和较高的写作水平。然而，在现实生活中，老师的教学水平参差不齐，尤其在偏远地区的学校，教师往往缺乏专业的培训，就直接上岗教学，缺乏教学经验，甚至有的老师不是专业出身，专业水平达不到教学水平的要求，教师自身能力的不足是制约我国中学语文写作教学发展的重要因素之一。

2.教师教学模式和教学观念的落后

不难发现，在学校中经常出现两种教学方法截然不同的老师，一部分老师善于创新，思维活泼，深受学生们的喜爱；而另一部分老师，思维模式僵化，循规蹈矩，应试教育色彩严重，这不但激发不起学生的学习兴趣，甚至在某种程度上还会扼杀学生的学习动力，这对学生是极其不利的。……