王天意

【摘要】随着新课改推行，数学教材包含了大量的与实际生活中息息相关的数学信息和问题，也就是包含了大量的文字，这就要求学生要学会从文字中提取有用的数学信息，突出了数学审题能力的重要性。然而现在的小学生的数学审题能力存在着一些问题，教师应当针对这些问题从读题、找关键信息、分析条件、辩析题型这几个方面入手提高学生的数学审题能力。

【关键词】教育 小学数学 审题能力

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0149-02

Problems and countermeasures in the mathematics examination of Primary School Students

Wang Tianyi

【Abstract】With the introduction of new curriculum reform， mathematics textbooks contain a great deal of mathematics information and problems which are closely related to the actual life， that is， contains a large number of words， which requires students to learn to extract useful mathematical information from the text， the importance of the ability of the mathematics to examine a problem is highlighted. However， there are some problems in the ability of primary school students to solve mathematical problems， so teachers should improve their ability to solve problems from reading problems， searching for key information， analyzing conditions and analyzing problems.

【Keywords】Education Primary School Mathematics SUBJECT-MATTER COMPETENCE

一、小学生数学审题中存在的问题

（1）盲目答题，未审题先下笔

许多学生在解题的时候往往一扫而过，根本没有看清题目就开始答题，以至于答题的时候常常答非所问。更甚者，直接题目都不看，凭自己的感觉，认为它应该是这样做，然后拿起笔就刷刷地写。我在见习的时候就改过这样的题，卷子上明明是学生们先通分再比较大小，有十多个学生都是直接进行比较大小，根本就没有进行通分。

（2）抓不住关键词，概念不清，理解偏差

这一类学生往往是对知识点不熟练，不能准确迅速地找出这类题是考什么的，也就是找不到关键词，要不就是概念不清，不能将题目中所蕴含的数学信息与自己所学的知识点进行对应，从而导致理解出现偏差。

（3）无效信息的干扰，致使学生无法正确获取有用的信息

现在的数学问题总是与实际生活息息相关的，也就导致了题干中会出现许多生活中的正常信息，而与题目问题所问的无关的信息，一些学生分辨不出哪一个是有用的哪一个是无用的，他们常常使用的方法呢，就是将自己所看到的数字都加起来，不管这个数字有用还是无用。……