张琦慧

【摘要】对学生的思维能力的培养是数学教学最核心的目标，数学教学本质上来说就是一系列的思维活动，所以，在初中阶段的学习过程中，教师一定要强调对学生的思维能力的培养。因为初中阶段是学生思维发展的关键时期，在这一阶段对学生进行高质量的思维教学能够取得更好的效果，而当前阶段不少教师仍然强调学生的考试成绩，忽视了对学生的思维能力的强化，这是我们必须要解决好的问题。课程教学实践中，初中数学如何有效培养学生的思维能力是一个核心和关键问题，需要教师积极的探索。

【关键词】初中数学 思维能力 课堂教学 培养实践

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0128-01

在初中数学教学过程中，学生思维能力的培养是教师应重视的问题。思维能力的培养是数学教学的核心和根本意义，数学教学本质上是一系列思维活动。大部分学生在课堂上都非常认真，但我们经常发现，虽然学生非常认真，但他们并没有真正理解知识点，归根结底，是我们在教学中忽视了对学生思维能力的培养。通过加强对学生思维能力的培养，我们不仅仅能够帮助学生在考试的时候取得比较理想的成绩，也能够让学生深入的去体会数学学习的核心魅力，这也有助于激发学生的学习兴趣，引导学生积极学习。这些都是进一步做好课程教学工作的核心和关键，因此，在教学实际中应积极探索培养学生思维能力的方法。……