刘迪君

【摘要】幼儿体育教育开展的好坏，直接影响幼儿时期每个孩子体育意识养成。因此，本文就针对幼儿体育意识培养的影响因素进行分析探索，并提出切实可行的有效策略，为幼儿体育教学开展提供一定的帮助。

【关键词】幼儿 体育意识 培养 策略

【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0249-02

体育意识是养成良好体育锻炼习惯的前提，也是养成终身体育锻炼习惯的关键，而幼儿时期是学校教育的起点阶段，这一阶段是形成各种意识的关键启蒙点。该时期体育意识的培养能够伴随孩子一生，良好的体育意识会让幼儿积极的参与体育活动，在活动中获得好的运动体验，并养成好的体育习惯，最终为终身体育打下夯实的基础。

一、幼儿体育意识培养的影响因素分析

1.家长的认同和支持是动力。幼儿所处的特别年龄期，决定了家长对其更多的关注。言外之意，幼儿从事诸多的体育活动都必须在家长的支持和认可下开展。因此，家长对幼儿体育的认可和支持决定了幼儿体育的各方面。首先，家长对幼儿体育教育理念的认同。幼儿体育教育是教育不可或缺的一种形式，其核心理念是为了让孩子具备一个幸福的童年，是为了孩子拥有一个得体、健康的生活，以期待他们学会反哺和爱，以致受用终身。其次，家长对开展幼儿体育的认同度，这种认同度包括家长认可幼儿参与体育活动的重要性以及幼儿体育对幼儿身心发展的好处的认同。……