陈云霞

【摘要】教育的基石是建立在社会的进步和民族振兴的基础上，想实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必需要优先发展持久性的教育。在全面深化教程改革的新时期，国家就要重视基础知识教学和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的选择在于教师要将多元化的价值观呈现到学生面前，并且要帮助他们判断、选择和辨别，从而转换个体对道德的认知，做到内于心，化为行。文章就如何在品德与社会教学中渗透社会主义核心价值观进行了简要分析。

【关键词】品德与社会 社会主义核心价值观 渗透

【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0219-02

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心，它反应了社会主义核心价值的体系要求实践丰富内容，它主要结合了社会主义先进文化的精髓。從价值层面对中国特色社会主义、制度集中和理论体系的表达。其中，“民主、富强、和谐、文明”是建设我国社会主义现代化国家的重要目标，也是对社会主义核心价值观基本理念的凝结；“平等、自由、法治、公正”则是对美好社会的生动表达，它反应了中国特色社会主义的基本属性，；“敬业、爱国、友善、诚信”，是公民基本的道德模范，它是从个人的行为层面来对社会主义核心价值观基本理念的凝结。

一、渗透法制教育原则的重要性

目的性原则教学，始终是一项带有目的性和明确方向性的活动。在小学教育过程中渗透是一项有计划、有目的的教学活动，它不仅要求老师把法治教育列入到教学过程中，还需要教师在备课的教学过程中开发教学活动。……