韩瑞

【摘要】高校加强马克思主义发展史的教育，对恢复马克思主义发展历史具有重要的研究意义和作用。在高校马克思主义理论课教学中存在着对马克思主义发展史教育的种种问题，分别有学校对马克思主义发展史重视不够的问题、有教师教学缺乏创新的问题、有学生学习的态度问题。针对高校对马克思主义发展史的教育问题，探讨了高校加强马克思主义发展史教育的措施。

【关键词】高校 马克思主义发展史 教育

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0052-02

马克思主义发展史是对马克思主义发展历程的重要阐述。加强马克思主义发展史的教育也是实现中国梦的必然要求。在党的十九大的引领下，加强马克思主义发展史的教育是发展马克思主义的必经过程。高校是继承和发展马克思主义的重要基地，着重加强高校对马克思主义发展史的教育是重中之重。

一、马克思主义发展史的重要意义

马克思主义的发展史经历了一个相当长的时间。早在1859年的《（政治经济学批判>序言》中，马克思本人就对指导其研究方法和学术研究的总的结果作了经典性的表述，对自己的学术道路和思想发展历程作了系统归纳。晚年时，马克思对他和恩格斯的思想发展历程也进行了多次科学的总结，对于像机会主义、修正主义这种否定、歪曲他们思想的一系列社会思潮进行了抨击、回应和批判。当然在同一时代中，列宁及马恩的学生等坚定拥护马克思主义的人，也为马克思主义发展史的学科建设和研究贡献了巨大的力量，取得了丰厚的硕果。……