赵翠凤

【摘要】随着科技的不断进步，信息技术的发展个和性用极大的改变着人们的生活和工作，初中语文的教学也不例外。本文将结合笔者多年的教学经验来探讨如何利用信息技术来优化中学语文的课堂教学，提高语文教学的质量。

【关键词】信息技术 中学语文 整合

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0122-01

在初中语文的教学中借助信息技术可以增添课堂的趣味，将抽象的内容具体化，这样可以帮助学生更好的学习和理解。

一、中学语文学习的重要性

（一）让学生掌握更多的表达技巧

与小学语文不同，中学语文更加注重学生更深层次的文学素养，虽然小学语文中有古诗和简单的古文学习，但是今停留在表面的学习，接触的知识和学到的一些修辞等都比较简单，而中学语文讲从更深层的角度去学习这些知识。例如，小学语文的中的古诗一般寓意比较浅显，像《锄禾》通过诗句就能明白是在讲农民耕作的不易，教育学生要珍惜粮食，做到不浪费食物；《静夜思》也是很直观的表达了作者的想念家乡的情怀，不需要老师过多的去讲解。而初中语文的学习则需要学生去学习更多的知识点和表达方法。例如，古诗中如果出现了“落叶”、“孤雁”、“秋雨”等事物多是表达了一种悲伤的情感，诗句字面的意思往往不是作者真正想表达的东西，需要学生联系当时作者的处境和生活的时代背景等综合去分析。此外学生还要掌握像“暗喻”、“比拟”等多种文学中的修辞手法和表达方式，所以中学语文的学习可以让学生掌握更多的表达技巧。……