高俊明　陈金良

【摘要】《供热工程》是供热通风与空调工程技术专业的主干专业课程之一，其实践教学是该课程的重要环节。针对该专业课程知识点众多、涉及领域广、与工程联系紧密等特点，强化教学的实践性和职业性，提高学生学以致用的能力，该课程“教学做一体化”实践教学体系以产学研合作为核心，建立融理论教学与实践教学为一体的“教学做一体化”教学模式，通过整合理论课程与实践课程形成一体化课程体系。

【关键词】供热工程 教学做一体化 实践教学 产学研合作

【基金项目】高职高专《供热工程》产学研合作教学模式的应用研究，编号：1604431，项目来源：河北省教育厅

【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0020-02

一、概述

《供热工程》是供热通风与空气调节工程技术专业的主干专业课程之一，也是我校建筑工程技术专业的必修课。作为主干专业课程，提高教學质量是目前教学环节重点解决的问题，同时，《供热工程》作为专业课，又具有知识点众多、涉及领域广、与工程联系紧密等特点。改变传统的教学模式，利用新兴科技技术服务教学，建立产学研合作教学模式，采用“教学做一体化”教学将是教学改革的必由之路。在我国的职业教育体系中，理论教学、实践教学、校外实习等环节构成了一种传统教学模式，其特征是实践教学独立开课或作为独立环节进行，这导致理论与实践没有融为一体，影响了教学效果。因此，建立融理论教学与实践教学为一体的“教学做一体化”教学模式，通过整合理论课程与实践课程形成一体化课程体系，成为高职院校教学工作的重点。……