罗旭

【摘要】高职院校学生创新创业教育处于优势地位。开展高职学生创新创业教育和高职学生自主就业工作，不仅是深化高职教育改革，而且要提升高职教育教育问题服务社会能力，并改变经济生产。方法的经济问题，促进产业结构升级和科技成果转化，是保障和改善民生，创业就业促进效应的战略问题，创新导向的建设国家，推动国家创新。伊春职业学院旨在打造高职教育。在学生创新创业教育体系的基础上，对学生的创新创业工作进行了有益的探索。

【关键词】高职学生 创新创业 创业教育

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0064-01

创新创业教育的实施是为了适应经济全球化和科技发展的需要。也是大学生提高自主创新能力，自主发展能力和自我实现能力的需要。由于研究生和本科生无处不在，高职院校大学生的处境更加困难，竞争力较弱。但是，他们的实践能力比较强。因此，他们的综合条件更适合创新。

一、高职院校创新创业教育改革应把握的原则

1.坚持育人为本，提高培养质量

创新和创业教育必须面向参与者的全面和充分参与；分类应结合主要（群体）的特点和优势；构建创新创业教育平台；必须加强实践，促进学生全面发展，提高人力资本素质；新鲜的力量。

2.坚持问题导向，补齐培养短板

开放创新创业竞赛，跨专业综合培训，创新创业素质培养，创新创业教育学分创建，创业教育学分融入信用管理。创新教学模式，改革课程内容，优化教师资源，紧密结合教学，科研，创新和创业实践，鼓励教师促进学生创新创业，增强创新精神，培养创业意识，增加创新创业能力。……