向梓毅

【摘要】高效课堂的构建实质上就是教师教学方式的一个改革，在进行高效课堂的构建过程中，教师不仅要从角色、观念上进行改变，更应努力做好课前、课中和课后等方面的改变，真正实现促进学生的高效发展，高效、高質量地完成教学任务与目标。本文就主要从兴趣、视听、情境以及表演等几个方面来谈谈初中英语的高效课堂的创建策略。

【关键词】初中英语 课堂教学 高效课堂 方法 策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0016-02

要想提高初中英语课堂教学的效率与质量，就必须构建一个高效的英语课堂，而构建高效课堂的关键在于相信学生、解放学生、发展学生，在高效课堂的过程中，教师的主要任务就是让学生学会学习。达尔文曾经说过，最有价值的知识是有关于方法的知识。可见，在真正的课堂教学中，教师要做的就是将获取知识的钥匙交给学生，让学生自己去探索、去获取自己想要得到的知识。初中英语更是如此，由于没有英语语言环境与氛围，学生学习英语只能依靠死记硬背，很难将英语生活化，很难发展学生的英语能力。针对这种现象，我们应如何来构建初中英语的高效课堂呢？在此，笔者就结合自己的教学经验从以下几个方面来谈谈：

一、兴趣——高效课堂的动力源泉

兴趣是一切学习的动力，也是最好的老师、是学习的先导。就初中生而言，其正处于心智的萌发阶段，学习很大程度上取决于兴趣。而基础教育阶段英语课程的任务之一就是激发和培养学生学习英语的兴趣，所以，要想构建一个高效的英语课堂，就必须不断地激发并提高学生的学习兴趣。……