摘要：深受应试教育理念的影响，初中数学教学形成了机械的教学模式，过于重视对学生进行理论知识和考试技巧的灌输，学生并没有真正理解知识点的内涵，数学思维也就难以有效提升。在素质教育理念的引导下，学校更加重视培养学生数学思维和综合能力，更好地让学生实现活学活用。

关键词：素质教育；初中数学；有效策略

相比小学，初中数学知识在难度上有了显著提升，对学生的数学思维有了更高的要求，并不是通过加减乘除就能有效解题，而要从思维层次进行科学思考。因此，为了更好地提升学生的数学思维和综合能力，要让初中数学教学在素质教育理念的引导下取得理想的教学效果，真正为学生构建高效的教学模式。那么，我将针对初中数学教学浅谈素质教育理念引导下的有效教学策略。

一、 激发学生的学习兴趣

素质教育理念引导下的初中数学教学有了一个全新的面貌，不再让学生进行机械无聊的学习，而让学生在兴趣的引导下进行高效学习。那么，在教学过程中，教师要更好地激发学生的学习兴趣，以直线平行的性质与判定的教学为例，这一章节会传授给学生很多有关直线平行的性质与判定定理，相对来说具有更强的理论性，教师如果机械地进行教学，很容易压抑学生的学习兴趣。于是，教师可以要求学生准备好基础的学习工具，充分地动手动脑，对知识进行探索，帮助学生理解这些理论知识的内涵，在实践中发现和验证这些定理，从而让学生用自己的思维形成对知识的独到见解。……