吐尔逊·伊明

摘要：针对少数民族地区，教育部门只有对其提高重视程度，加强对于少数民族地区的教育教学力度，以汉语教学作为切入点，才能够提升当前的教育水平，进入一个新的层面。当前在少数民族地区中能够对高中生汉语学习产生影响的因素存在很多种，所以作为高中汉语教师，需要在高中汉语教学过程中充分的发挥自身的作用，使得少数民族的学生在学习的主动性与积极性上得到显著的提升，进而能够通过有效的汉语学习实现全体学生素质水平的共同提升。

关键词：高中；汉语教学；少数民族

作为多民族和多语言地区，新疆自身的民族教育质量处于较低水平。对此，只有提升新疆少数民族的汉语水平，才能够培养优秀的人才，从而更好的促进和谐社会的发展。所以在少数民族地区，教育的重点内容与首要任务就是进行汉语教学。

一、注重培养少数民族学生的汉语学习兴趣

培养高中生的汉语学习兴趣是少数民族地区高中汉语教学的重中之重，所以对此教师需要充分做好示范带头工作，并且在课堂上需要加强与学生之间的情感交流，从而促使少数民族地区汉语教学课堂氛围更加轻松和融洽。课堂交流主要有学生之间的交流以及学生和教师之间的交流这两种形式，教师除了需要注重在语言层面的交流之外，还需要注重在精神层面进行交流。作为教师，应当首先调整自身的教学态度，如此才能够更好的提升学生学习的主动性与积极性。……